Additionen mit Reihenfolgezahlen
Inhalt
Überblick
Am Aufgabenkontext „Additionen mit Reihenfolgezahlen" wird aufgezeigt, wie sich Kompetenzen unter Beachtung des fachlichen Grundkonzepts „Muster und Strukturen" auf unterschiedlichen Niveaustufen über die Schuljahre hinweg entwickeln können.
Sachinfos
Alle wichtigen Informationen finden Sie in den Hinweisen im Lehrermaterial. Weitere Hinweise zum fortgeführten Mathematikunterricht in der Sekundarstufe befinden sich in den Literaturhinweisen, im Informationstext und in den Links zu Haus 2.
Außerdem wird in einem Informationstext aus Haus 7 beschrieben, wie Kinder eines vierten Schuljaheres sich mit der Aufgabe auseinandersetzen, alle Additionsaufgaben mit Reihenfolgezahlen zu finden, deren Ergebnisse nicht größer als 25 sind. Diesen Text finden Sie hier.
Lehrer-Material
Hier finden Sie eine Grafik zum Aufbau der Unterrichtsreihen in den unterschiedlichen Schuljahren sowie eine Übersicht der Aufgabenstellungen unter den Gesichtspunkten „Muster und Strukturen" und „Niveaustufen".
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| Hinweise zu den Unterrichts-durchführungen | Übersicht Niveaustufen |
Schüler-Material
1./2. Schuljahr
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| Einstieg | Arbeitsblatt 1 |
Arbeitsblatt 2 |
Arbeitsblatt 3 |
Arbeitsblatt 4 |
Tippkarte 1 Forscherauftrag 4 |
Tippkarte 2 Forscherauftrag 4 |
3./4. Schuljahr
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| Einstieg |
Forscherauftrag Klasse 3.1 |
Forscherauftrag Klasse 3.2 |
Folgeaufträge Klasse 3 und 4 |
Forscherauftrag Klasse 4 |
Gaußaufgabe |
Tippkarte Folgeauftrag 1 |
Tippkarte Folgeauftrag 2 |
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Tippkarte 1 Gaußaufgabe |
Tippkarte 2 Gaußaufgabe |
5./6. Schuljahr
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| Einstieg |
Forscherauftrag Version 1 |
Forscherauftrag Version 2 |
Folgeaufträge |
Zusatzaufgaben |
Tippkarte Folgeauftrag 2 |
Tippkarte Folgeauftrag 3 |
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Tippkarte Folgeauftrag 4 |
Tippkarte |
